1.- Hay un importante period que abraca desde el siglo V hasta el 15 A.C. desde la caída del imperio romano de occidente hasta el imperio bizantino.
Oriente era el imperio bizantino y occidente una variedad de pueblos romanos
2.-La cuenta del Mediterraneo quedo dividido entre el imperio bizantino, los árabes y el Islam y los reinos romanos del mar.
3.-El imperio bizantino surgió como consecuencia de la división del imperio romano en el siglo IV A.C. el imperio occidental cayó en el año 476 D.C.
4.-El imperio oriental cayó en 1453 D.C. cuando fue dominado por los pueblos otomanos. Durante este periodo se constituyo un importante imperio alcanzando su momento de máximo esplendor durante el reinado del emperador Justiniano. Él logró rechazar los intentos de invasión germana tanto al comenzar como después cuando otros pueblos se establecieron definitivamente en los territorios del imperio occidental. Intentó conquistar entre el siglo IV y el VI el imperio bizantino estaba formado por Grecia, Asia menor y Siria y Egipto.
5.-Se le cambio en nombre de Constantinopla por Bizancio (nombre griego).
Se convirtió en el intermediario entre el oriente y el Mediterraneo, en cuanto a marítima.
6.-Fue conocido por su artesanía, como en mosaicos.
Se caracterizó por mantener la estabilidad de sus instituciones dirigidas por el emperador, que ejercía el poder absoluto.
7.-Tiene una importancia enorme para la cultura occidental. Los sabios bizantinos implementaron la cultura greco-romana.
8.-Cuando los turcos otomanos los invadieron ellos huyeron y difundieron la cultura greco-romana por toda Europa.
9.-Bizancio especializó sus centro de estudio en materias como derecho, filosofía y teología, que en ésa época eran temas muy discutidos.
10.-Justiniano encargó una de las más grandes obras y que será la base del derecho occidental.
martes, 29 de septiembre de 2009
lunes, 28 de septiembre de 2009
OCTUBRE pueblos bárbaros
Los bárbaros empezaron a infiltrarse en el imperio Romano a partir del siglo III realizando tareas como la agricultura o participando en el ejército, pero en el siglo V se adentraron masivamente.
Los germanos provenían del norte y del este de Europa y se les llamaron bárbaros por sus costumbres rústicas, se regían por sus propias leyes, tenían sus propios jefes, eran paganos y no hablaban latín.
En el siglo V llegaron los Hunos liderados por Atila, e irrumpieron en el imperio Romano. Los Germanos aprovecharon esto para introducir sus autoridades, obtuvieron permiso para ingresar al imperio para detener a los Hunos. Su superioridad de fuerzas se probó así y tomaron el mando.
En el 476,el rey visigodo Odoacro fue proclamado rey de Roma y así cayó el imperio romano de occidente. Los pueblos se establecieron en diferentes reinos pequeños, llamados Reinos Romano Germánicos.
Algunos pueblos germanos invasores son: los godos, que se dividen en visigodos, en occidente y ostrogodos, en oriente. Los francos, los suevos, los burgundios, los anglos, los sajoness y los jutos, los vándalos, los alanos y los alamanes. Los vándalos arrasaron las Galias, pasaron por Hispania, se dirigieron al norte de África, conquistaron Cartago, y se volvieron piratas en el mediterraneo.
Los visigodos se retiraron de Italia, y se dirigieron al oeste, estableciendo su gobierno en el sur, en casi toda hispania. Los francos se establecieron en el norte de las Galias, adoptaron la fé católica y se convirtieron en defensores de la cristiandad.
Los sajones se aliaron con los anglos y los jutos y se instalaron en Britania y no siguieron las costumbres romanas, pero la mayoría si respetaban la cultura romana, y se produjo la fusión de las costumbres romanas con las bárbaras. La aristocracia germana utilizó como idioma el latín, lo que después provocó las lenguas romances. La mayoría aceptó la religión católica.
Se originó el sistema feudal. Adoptaron la ley escrita y los germanos aceptaron el sistema de la personalidad de la ley, ocea que cada quién debía ser jusgado por sus propias leyes. Los romanosno tenían normas ya que Roma ya no existía. En el año 500 se redactó el Edicto de Teodorico, para godos y romanos. Estaba compuesta de ciento cincuenta y cuatro artículos basados en resúmenes de fuentes romanas.
Los burgundios, establecidos en la Francia oriental, promulgaron a principios del siglo VI la Ley Romana de los Burgundios, sólo para los romanos, basándose en las normas romanas. Se reemplazó en el año 534 por el Breviario de Alarico, que fue creado por el rey visigodo Alarico II, es la más perfecta de las leyes romano-bárbaras, fue redactada por juristas romanos.
Los germanos provenían del norte y del este de Europa y se les llamaron bárbaros por sus costumbres rústicas, se regían por sus propias leyes, tenían sus propios jefes, eran paganos y no hablaban latín.
En el siglo V llegaron los Hunos liderados por Atila, e irrumpieron en el imperio Romano. Los Germanos aprovecharon esto para introducir sus autoridades, obtuvieron permiso para ingresar al imperio para detener a los Hunos. Su superioridad de fuerzas se probó así y tomaron el mando.
En el 476,el rey visigodo Odoacro fue proclamado rey de Roma y así cayó el imperio romano de occidente. Los pueblos se establecieron en diferentes reinos pequeños, llamados Reinos Romano Germánicos.
Algunos pueblos germanos invasores son: los godos, que se dividen en visigodos, en occidente y ostrogodos, en oriente. Los francos, los suevos, los burgundios, los anglos, los sajoness y los jutos, los vándalos, los alanos y los alamanes. Los vándalos arrasaron las Galias, pasaron por Hispania, se dirigieron al norte de África, conquistaron Cartago, y se volvieron piratas en el mediterraneo.
Los visigodos se retiraron de Italia, y se dirigieron al oeste, estableciendo su gobierno en el sur, en casi toda hispania. Los francos se establecieron en el norte de las Galias, adoptaron la fé católica y se convirtieron en defensores de la cristiandad.
Los sajones se aliaron con los anglos y los jutos y se instalaron en Britania y no siguieron las costumbres romanas, pero la mayoría si respetaban la cultura romana, y se produjo la fusión de las costumbres romanas con las bárbaras. La aristocracia germana utilizó como idioma el latín, lo que después provocó las lenguas romances. La mayoría aceptó la religión católica.
Se originó el sistema feudal. Adoptaron la ley escrita y los germanos aceptaron el sistema de la personalidad de la ley, ocea que cada quién debía ser jusgado por sus propias leyes. Los romanosno tenían normas ya que Roma ya no existía. En el año 500 se redactó el Edicto de Teodorico, para godos y romanos. Estaba compuesta de ciento cincuenta y cuatro artículos basados en resúmenes de fuentes romanas.
Los burgundios, establecidos en la Francia oriental, promulgaron a principios del siglo VI la Ley Romana de los Burgundios, sólo para los romanos, basándose en las normas romanas. Se reemplazó en el año 534 por el Breviario de Alarico, que fue creado por el rey visigodo Alarico II, es la más perfecta de las leyes romano-bárbaras, fue redactada por juristas romanos.
jueves, 17 de septiembre de 2009
Historia
Actividad 1
para conocer:
1.- La historia es la ciencia que se encarga del estudio del pasado de la humanidad.
Hay 3 conceptos básicos: la historiografía, en donde se encuentran plasmadas las investigaciones.
La historiología es el conjunto de explicaciones, métodos y teorías del por qué se dan ciertos sucesos.
La historiosofía, es la filosofía de la historia, estudia el tiempo.
Mi definición: La historia es el estudio de los sucesos históricos de la humanidad.
2.- La historia recopila todos los datos, hechos y comprobaciones antes de llegar a la ciencia misma.
Todas las ciencias parten del pasado del hombre.
Actividad 2
para reflexionar:
1.- Desde mi nacimiento, puesto que desde que soy concebida ya tengo un pasado dentro de mi familia, sociedad, etc.
2.- La clasificación nos sirve para la aplicación de cada una de las ciencias. Si la historia no estubiera clasificada no se tendría un orden para su estudio.
3.-
- Las demás ciencias no han sido aplicadas hacia la historia como deberían.
- Con la aplicación de las ciencias se sectorizan las etapas de la historia para su mejor comprension y conocimiento.
- Todas las ciencias llevan sus testimonios respecto a experimentaciones e investigaciones para así poder tener un inicio en sus siguientes pruebas, lo que también redudnda en los hechos históricos.
- El hombre siempre presenta diferentes formas de actuar frente a las diferentes circunstancias y este estudio, llamado sociología, repercute en los sucesos históricos.
- La economía es una de las principales razones que inducen a una nación a ejecutar acciones que llevan a una sociedad a la guerra, lo que naturalmente son los hechos más sustentados, lo que el hombre estudia con mayor énfasis.
Actividad 3
para valorar:
- La historia nos sirve para estudiar el pasado de nuestroa antepasados.
- Registra los hechos que conllevan a los demás ciencias a continuar y mejorar sus ideas y su co-relación.
- Busca los diferentes enfoques de las acciones del hombre para encontrar respuestas en el mundo moderno.
- Es la base de todas las ciencias, puesto que sin ella no se podrían tener avances.
- Nos sirve para saber más acerca de nosotros mismos, nuestros orígenes y tal vez nuestro futuro.
Actividad 4
para aplicar:
El ser humano tiene un pasado del cual se derivan todas las ciencias sociales, por ser un ser social.
La historia estudia y analiza todos los acontecimientos ocurridos en la vida del hombre, la causa de sus acciones y también sus consecuencias.
La forma de actuar del hombre en el presente tiene que ver con su pasado, como sus costumbres y tradiciones que se derivan de sus antepasados y las circunstancias que estos experimentan, como tal vez, mezclas de razas y culturas. La lengua, por ejemplo, es fruto de una mezcla multicultural que llevó a la combinación de palabras y vocablos y clasificó cada idioma en todas las regiones y cada quien lo modificó a su manera.
El conocimiento del pasado permite a los hombres entender el presente e intentar elegir el mejor camino entre las distintas alternativas que se nos presentan mirando las opciones de nuestros antepasados y observando las consecuencias de sus decisiones, para así poder tomar un camino más conveniente.
El ser humano es el protagonista de la historia y cada idea, movimiento, etc que realize afectará en el futuro de nuestros sucesores y marcará una nueva forma de pensar y progresos en la tecnolgía, etc.
para conocer:
1.- La historia es la ciencia que se encarga del estudio del pasado de la humanidad.
Hay 3 conceptos básicos: la historiografía, en donde se encuentran plasmadas las investigaciones.
La historiología es el conjunto de explicaciones, métodos y teorías del por qué se dan ciertos sucesos.
La historiosofía, es la filosofía de la historia, estudia el tiempo.
Mi definición: La historia es el estudio de los sucesos históricos de la humanidad.
2.- La historia recopila todos los datos, hechos y comprobaciones antes de llegar a la ciencia misma.
Todas las ciencias parten del pasado del hombre.
Actividad 2
para reflexionar:
1.- Desde mi nacimiento, puesto que desde que soy concebida ya tengo un pasado dentro de mi familia, sociedad, etc.
2.- La clasificación nos sirve para la aplicación de cada una de las ciencias. Si la historia no estubiera clasificada no se tendría un orden para su estudio.
3.-
- Las demás ciencias no han sido aplicadas hacia la historia como deberían.
- Con la aplicación de las ciencias se sectorizan las etapas de la historia para su mejor comprension y conocimiento.
- Todas las ciencias llevan sus testimonios respecto a experimentaciones e investigaciones para así poder tener un inicio en sus siguientes pruebas, lo que también redudnda en los hechos históricos.
- El hombre siempre presenta diferentes formas de actuar frente a las diferentes circunstancias y este estudio, llamado sociología, repercute en los sucesos históricos.
- La economía es una de las principales razones que inducen a una nación a ejecutar acciones que llevan a una sociedad a la guerra, lo que naturalmente son los hechos más sustentados, lo que el hombre estudia con mayor énfasis.
Actividad 3
para valorar:
- La historia nos sirve para estudiar el pasado de nuestroa antepasados.
- Registra los hechos que conllevan a los demás ciencias a continuar y mejorar sus ideas y su co-relación.
- Busca los diferentes enfoques de las acciones del hombre para encontrar respuestas en el mundo moderno.
- Es la base de todas las ciencias, puesto que sin ella no se podrían tener avances.
- Nos sirve para saber más acerca de nosotros mismos, nuestros orígenes y tal vez nuestro futuro.
Actividad 4
para aplicar:
El ser humano tiene un pasado del cual se derivan todas las ciencias sociales, por ser un ser social.
La historia estudia y analiza todos los acontecimientos ocurridos en la vida del hombre, la causa de sus acciones y también sus consecuencias.
La forma de actuar del hombre en el presente tiene que ver con su pasado, como sus costumbres y tradiciones que se derivan de sus antepasados y las circunstancias que estos experimentan, como tal vez, mezclas de razas y culturas. La lengua, por ejemplo, es fruto de una mezcla multicultural que llevó a la combinación de palabras y vocablos y clasificó cada idioma en todas las regiones y cada quien lo modificó a su manera.
El conocimiento del pasado permite a los hombres entender el presente e intentar elegir el mejor camino entre las distintas alternativas que se nos presentan mirando las opciones de nuestros antepasados y observando las consecuencias de sus decisiones, para así poder tomar un camino más conveniente.
El ser humano es el protagonista de la historia y cada idea, movimiento, etc que realize afectará en el futuro de nuestros sucesores y marcará una nueva forma de pensar y progresos en la tecnolgía, etc.
lunes, 14 de septiembre de 2009
civilización griega
La civilizacion griega ha sido muy importante a través de los tiempos para la cultura universal.
Los romanos conquistaron a los griegos, tomando de ellos política, filosofía, artes, ciencias e influyó también en el idioma.
Grecia tuvo importantes filósofos, como aristóteles o pluton, y gracias a ellos se han hecho muchos avences cientificos gracias a sus descubrimientos o formas de pensar, en esa época, los filósofos eran los científicos, los sabios.
La lengua griega es una de las raíces junto con la romana, nuestro idioma se deriva de éstas ramas linguisticas.
De Grecia se sacó la idea de una democracia, pues ellos tenían un grupo del pueblo que presentaba sus quejas y necesidadesn y los representaba.
Todo el pensamiento actual procede de los griegos. Sus ideas han movido muchas mentes y a veces se han creído herejía, pues fueron de lso primeros en descubrir que la Tierra era redonda. Sus avences tecnológicos iguen siendo increibles actualmente, pues sus estudios astronómico, matemáticos y físiscos han ayudado en nuestros días a la creación de nuevos aparatos, pero principalmente al descubrimiento de la verdad.
Para mí, Grecia es la cuna del saber, pues los planteaminetos que se hacían los filósosfos han llevado a muchas personas a querer saber más, aunque al final, solo saben que no saben nada.
El voto fue creado también en Grecia, pues ellos tenían la creencia de que el pueblo debía participar en los asuntos del gobierno.
Otra importante aportación son las olimpiadas, que se hacían en olimpia en honor del Dios Zeus, y que actualmente se hacen para competir en diversos juegos, con competidores de todo el mundo. La fecha se respeta, pues aún se hace cada 4 años.
Los griegos cultivaron todos los géneros literarios. Sus obras no eran para ser leídas sino para ser oídas, lo que me parece que es poesía, así que los griegos fueron también grandes poetas y sus obras exponían la libertad de pensamiento.
Los romanos conquistaron a los griegos, tomando de ellos política, filosofía, artes, ciencias e influyó también en el idioma.
Grecia tuvo importantes filósofos, como aristóteles o pluton, y gracias a ellos se han hecho muchos avences cientificos gracias a sus descubrimientos o formas de pensar, en esa época, los filósofos eran los científicos, los sabios.
La lengua griega es una de las raíces junto con la romana, nuestro idioma se deriva de éstas ramas linguisticas.
De Grecia se sacó la idea de una democracia, pues ellos tenían un grupo del pueblo que presentaba sus quejas y necesidadesn y los representaba.
Todo el pensamiento actual procede de los griegos. Sus ideas han movido muchas mentes y a veces se han creído herejía, pues fueron de lso primeros en descubrir que la Tierra era redonda. Sus avences tecnológicos iguen siendo increibles actualmente, pues sus estudios astronómico, matemáticos y físiscos han ayudado en nuestros días a la creación de nuevos aparatos, pero principalmente al descubrimiento de la verdad.
Para mí, Grecia es la cuna del saber, pues los planteaminetos que se hacían los filósosfos han llevado a muchas personas a querer saber más, aunque al final, solo saben que no saben nada.
El voto fue creado también en Grecia, pues ellos tenían la creencia de que el pueblo debía participar en los asuntos del gobierno.
Otra importante aportación son las olimpiadas, que se hacían en olimpia en honor del Dios Zeus, y que actualmente se hacen para competir en diversos juegos, con competidores de todo el mundo. La fecha se respeta, pues aún se hace cada 4 años.
Los griegos cultivaron todos los géneros literarios. Sus obras no eran para ser leídas sino para ser oídas, lo que me parece que es poesía, así que los griegos fueron también grandes poetas y sus obras exponían la libertad de pensamiento.
jueves, 10 de septiembre de 2009
Civilización egipcia
A.- OBSERVA CON ATENCIÓN EL VIDEO PROPUESTO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- ¿Por qué se le conoce a los egipcios como los habitantes del país de la tierra negra?
Porque así lo distinguían de la tierra roja y porque los egipcios se acentuaron cerca del rio Nilo, el cual se desbordaba y hacia la tierra más fértil.
2.- ¿Cuáles son las condiciones geográficas de Egipto?
Al norte=alto egipcioal sur= bajo Egipto, que es en donde el rio Nilo se divide en algunas partes y se le llamó delta por su parecido a ese símbolo.
3.- ¿Qué importancia tiene el río Nilo para los egipcios?
Porque los egipcios eran agricultores y obreros y cuando se desbordaba el río Nilo se hacia la tierra más fértil.
4.- Menciona en 3 puntos importantes de la vida política de Egipto
- 3100 a. c. se establece su capital la cual era el Mensis.
- 2200 a. c. Egipto sufre convulsiones, el edo. se fragmenta y la capital se traslada heraclópolis.
- En el imperio medio por el príncipe Banu comienza un periodo de expansión donde la administración y el comercio y se conquista Nubia.
5.- ¿Quién es Akenatón?
Es un faraón llamado ameno cuis cuarto que hace proclamar como único dios al solar Aton, que se hace llamar por akenatón.
6.- ¿Qué es la piedra roseta y para qué sirvió?
1798 se descubrió, permitió descifrar los jeroglíficos y permite asomarse a una tierra fachante (Egipto).
El gran templo de Amón y el de Luxor.
8.- Menciona 2 construcciones de Karnak
Keskerei, Miserino.
9.- ¿Cuál era la función de las tumbas egipcias decoradas?
Los vivos colores relataban los secretos de la vida de los faraones que más tarde fueron perturbados.
10.- ¿Cuáles fueron las consecuencias de la construcción de la presa
de Assuan?
Se puso en peligro todos los monumentos por las inundaciones como el monumento de Isis que se desmontó y se construyo parte a parte.
11.- Da tu punto de vista sobre la importancia de la civilización egipcia en su momento y en la actualidad.
Pienso que es una de las pilares de la civilización y gracias a ella en la actualidad han tenido muchos procesos gracias a sus descubrimientos.
lunes, 7 de septiembre de 2009
Evolución y creacionismo.
1.-Teoría del diseño inteligente.
Es una teoría que dice que hay puntos en la teoría de darwin que están incompletos, o no dicen toda la verdad, porque nace un diseño que, por supuesto, tuvo que haber sido creado por alguien, un ser superior, inteligente o divino.
2.- un científico que cree en la teoría evolucionista, phillip johnson y oytro que estudia la teoría evolucionista de darwin, stephen meyer, además del bioquímico michael behe.
3.-La seleccióon natural es la base de todo cambio evolutivo. Se basa en la supervivencia del más apto, en que el que está mejor adaptadoy tiene mejores características para sobrevivir será el que herede a sus descendientes características promedio.
4.-a johnsosn no le convence la teoría de darwin porque sus investigaciones tienen lagunas, no dice que esté mal, si no más bien que no dice toda la verdad y omite cosas, que no toma en cuenta, como a Dios.
5.-la Ciencia descarta a Dios en la creación de la Tierra. Los científicos negaron el creacionismo como explicación y dicen que para hallar una se tiene que descartar a Dios.
6.-el punto debil de la teoría de darwin, que dijo que si se encontraba un organismo que no fuera el resultado de una serie de pequeñas modificaciones su teoría quedaría rebatida, así que michael behe buscó un organismo que no cumpliera con esas caracteristicas. había un organismo en la familia de la bacteria que no podía haber evolucionado, pues constaba de 50 partes y sin alguna de ellas no podría existir.
7.- -A pesar de tener diferentes ideas, o buscar diferentes respuestas es posible llegar a la misma pregunta y encontrar errores similares.
- La teoría evolucionista de Darwin tiene ciertos errore, pues sí existe un organismo que no ha evolucionado.
- La ciencia descartó a Dios como explicación de la creación de la Tierra, sin embargo existe un diseñador, según la teoría del diseño inteligente.
Es una teoría que dice que hay puntos en la teoría de darwin que están incompletos, o no dicen toda la verdad, porque nace un diseño que, por supuesto, tuvo que haber sido creado por alguien, un ser superior, inteligente o divino.
2.- un científico que cree en la teoría evolucionista, phillip johnson y oytro que estudia la teoría evolucionista de darwin, stephen meyer, además del bioquímico michael behe.
3.-La seleccióon natural es la base de todo cambio evolutivo. Se basa en la supervivencia del más apto, en que el que está mejor adaptadoy tiene mejores características para sobrevivir será el que herede a sus descendientes características promedio.
4.-a johnsosn no le convence la teoría de darwin porque sus investigaciones tienen lagunas, no dice que esté mal, si no más bien que no dice toda la verdad y omite cosas, que no toma en cuenta, como a Dios.
5.-la Ciencia descarta a Dios en la creación de la Tierra. Los científicos negaron el creacionismo como explicación y dicen que para hallar una se tiene que descartar a Dios.
6.-el punto debil de la teoría de darwin, que dijo que si se encontraba un organismo que no fuera el resultado de una serie de pequeñas modificaciones su teoría quedaría rebatida, así que michael behe buscó un organismo que no cumpliera con esas caracteristicas. había un organismo en la familia de la bacteria que no podía haber evolucionado, pues constaba de 50 partes y sin alguna de ellas no podría existir.
7.- -A pesar de tener diferentes ideas, o buscar diferentes respuestas es posible llegar a la misma pregunta y encontrar errores similares.
- La teoría evolucionista de Darwin tiene ciertos errore, pues sí existe un organismo que no ha evolucionado.
- La ciencia descartó a Dios como explicación de la creación de la Tierra, sin embargo existe un diseñador, según la teoría del diseño inteligente.
martes, 1 de septiembre de 2009
tarea 2 geografia
Para conocer (conceptos).
1.- yo pienso que la definicion que más se relaciona con ésta materia es que es una ciencia que utiliza información de otras ciencias para entender y describir el medio físico y humano en el mundo.
Se toma la direccion de la geografía humana que estudia al hombre con relación con la Tierra.
Las ramas son:
Geografía de la población , geografía urbana, geografía rural: agricultura, ganadería y pesca , geografía industrial, geografía de los servicios, geografía política.
2.-
- La Tierra gira alrededor del sol y sobre su propio eje en la Via Lactea.
- En su movimento de traslación tarda 365días, 5 horas y 57 minutos.
- La Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo en su órbita.
- Cada 23 horas y 56 minutos, la Tierra da una vuelta completa alrededor de su eje en dirección Oeste-Este.
- Gracias a ésto se tiene el día y la noche.
3.- Líneas imaginarias:
- Eje terrestre: sobre la que gira la Tierra alrededor del Sol.
- Ecuador: divide a la Tierra en hemisferio norte y sur.
- Paralelos: en la zona paralela al ecuador y expresan latitud terrestre.
- Meridianos: semicirculos que comienzan y terminan en los polos. Principal: Meridiano de Greenwich.
- Trópicos: paralelos situados a 23º y 27´ al norte (trópico de cáncer) y sur (trópico de Capricornio) del Ecuador.
- Círculos Polares: paralelos situados a 66º y 33 de latitud norte (ártico) y sur (antártico).
4.- Cronología:es la ciencia que tiene como objetivo determinar el orden y las fechas de los sucesos históricos. Modo de contar los años.
Para reflexionar (actitudes)
1.- yo pienso que la definicion que más se relaciona con ésta materia es que es una ciencia que utiliza información de otras ciencias para entender y describir el medio físico y humano en el mundo.
Se toma la direccion de la geografía humana que estudia al hombre con relación con la Tierra.
Las ramas son:
Geografía de la población , geografía urbana, geografía rural: agricultura, ganadería y pesca , geografía industrial, geografía de los servicios, geografía política.
2.-
- La Tierra gira alrededor del sol y sobre su propio eje en la Via Lactea.
- En su movimento de traslación tarda 365días, 5 horas y 57 minutos.
- La Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo en su órbita.
- Cada 23 horas y 56 minutos, la Tierra da una vuelta completa alrededor de su eje en dirección Oeste-Este.
- Gracias a ésto se tiene el día y la noche.
3.- Líneas imaginarias:
- Eje terrestre: sobre la que gira la Tierra alrededor del Sol.
- Ecuador: divide a la Tierra en hemisferio norte y sur.
- Paralelos: en la zona paralela al ecuador y expresan latitud terrestre.
- Meridianos: semicirculos que comienzan y terminan en los polos. Principal: Meridiano de Greenwich.
- Trópicos: paralelos situados a 23º y 27´ al norte (trópico de cáncer) y sur (trópico de Capricornio) del Ecuador.
- Círculos Polares: paralelos situados a 66º y 33 de latitud norte (ártico) y sur (antártico).
4.- Cronología:es la ciencia que tiene como objetivo determinar el orden y las fechas de los sucesos históricos. Modo de contar los años.
Para reflexionar (actitudes)
1.- - La geografía nos sirve para ubicarnos en el lugar donde vivimos.
- Sirve para conocer los lugares en todo el mundo, sus características, etc.
- La geografía nos sirve para saber más sobre la posición que ocupa el hombre en la Tierra.
2.- en la libreta.
3.-La cronología sirve para organizar los hechos históricos como fueron sucediendo, ocea por tiempo. Es muy importante porque sin la cronología sería muy dificil entender el pasado y todo estaría enredado, sería difícil estudiar algo que no se comprende.
Para valorar (valores)
1.- las líneas imaginarias son muy importantes en la geografía porque con ellas es más fácil comprender el movimiento de la Tierra y además con ellas se señala el horario de distintas.
Para aplicar (procedimientos)
1.- En la libreta.
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